Állj fel Magyar Lélek!

Állj fel Magyar Lélek!
Állj fel és nemes mozdulattal rázd le magadról az élősködőket, akik a semmiért is pénzt követelnek tőled, akik becsapnak, kihasználják a bizalmadat, megtévesztenek és elhitetnék veled, hogy buta és még bűnös is vagy.
Ha anyagi tudást szeretnél, akkor áldozz rá, jó befektetés a tanulás.
De ha szellemi tudásra vágysz, figyelmeztetlek: nem a fix órabéres áltanítóknál fogod megtalálni a tiszta forrást!

Egy igazi Mag Lélek tanító nagyságrendekkel több és nehezebb dolgot fog kérni tőled mint a pénz: azt hogy tedd le végre a félelmeidet, a túlzó anyagi vágyaidat, az igazságnak hitt meggyőződéseidet, a kényelmes hazugságokra és önbecsapásra épült életedet.

Nem hiába mondják: Aki dudás akar lenni, pokolra kell annak menni!

Hívd életed minden napjába az Igazság, a Bölcsesség és a Szeretet erejét!
Elég az üres fecsegésből, tegyél MAgadért még MA!
Áldás!

A BÉKE IMA VIDEÓ KLIP felvétele 2015. dec. 20.

A BÉKE IMA VIDEÓ KLIP felvétele 2015. 12. 20 -án lesz, Budapesten lesz Advent / 4 vasárnap, 12 órakor találkoznánk!
A helyszín: a MARGITSZIGET, ami békét áraszt, sok sok jóember jár ide feltöltődni, megbékülni, relaxálni. Ide mindenki könnyen el / és vissza / tud jutni tömegközlekedési eszközökkel, van parkoló is az autósoknak, bár ez elég drága, így javaslatom, hogy inkább az ingyenes, közeli budapesti parkolóhelyeken parkoljunk le, lehetőleg a budai oldalon. A Margit Kápolna mellett lesz a találkozó. Több helyszínen is dolgozunk majd, a tévésekkel mi előre lejárjuk a helyeket. Itt van WC, s lehet vásárolni általában meleg teát is. Szeretnék "éjszakai fényekben" is dolgozni / 16 órától már sötétedik /, ezért jó lenne ha mindenki hozna magával egy szép fehér gyertyát, amit maga szentel meg. Az esti felvételeken látszana a BUDAI VÁR kivilágítva, s s egyéb látványosságok is.
Kérem tisztelettel a támogatást, a segítséget, a megosztásokat!

Minden kérdésre örömmel válaszolok:
+36 30 756 28 99
heffnermusic@gmail.com

Felhívás:
a klip készítője:
http://parkfilm.hu/film/

A helyszín: Budapest, Margitsziget, 2015. 12. 20 vasárnap, 12 óra, ADVENT 4. vasárnapja.

Szeretném, ha akár több százan is eljönnének, akinek dobja van az dobbal, aki csak "civil" közreműködő akar lenni, s ismétli a mantrát, akkor úgy. Meggyőződésem, hogy ez a DAL nagyon erősen működik, s a megfelelő létszám elérése esetén nagyon komoly szertartás és egy filmes adventi és KARÁCSONYI PRODUKCIÓ JÖHET LÉTRE!

Egy lovas tanuljon meg a lovak nyelvén is beszélni

Gyermekkorában szinte minden ügyes biciklis tudott "null-kezezni". Aztán valahogy elkopik ez a tudás, és felnőve már azt hisszük, hogy képtelenek vagyunk rá. De jó hír, hogy amit egyszer már tudtunk, az bármikor újra előhívható, csak gyakorlás kérdése. Így tettem tegnap lovardából hazafele, nagyon felszabadító érzés volt a napsütésben :) Nagy szabadságot ad és sok izgalmas dologra nyílik lehetőségünk, ha képesek vagyunk egyensúlyban lenni.

Nem hétköznapi lovas órán voltam, nem ültem lóhátra. Kint a szabadban hosszan néztem úgy 20-25 lovat és közben egy szakértő szem segített meglátni, hogy milyen összetett rendszert alkot egy csapat ló, és hogy milyen sok apró jelzéssel beszélgetnek egymással. A fülük a radar, ami megmutatja, hogy merre figyelnek. Ha hátracsapják, akkor valami nagyon nem tetszik nekik :) Aztán a különböző egymás felé tett mozdulatok is elég változatosak: barátságos, játékos, szenvedélyes, unalom miatt provokáló, a rangsorért vagy a legnagyobb fűcsomóért vívott harc. A fej- és szájtartás, a szélirányba állás, a szélen álló figyelők és a beljebb állva alvók időnkénti helycseréje mind-mind érdekes apróság. Ezek mind csak egy apró töredéke azoknak a jelenségeknek, amit a figyelmes szemlélő tapasztalhat.

Ezután visszamentünk a lovarda fedett részébe és következett az igazán izgalmas rész. Egy szép termetű barna lovat vezettem száron körbe, akinek egy idő után láthatóan nem tetszett, hogy pizsamát kell hordania (ezek a gazdák igazán hallgathatnának a lovaik kéréseire...). Egy-két jóleső hempergés és vad vágta után már nyugodtabb tempóban tudtuk folytatni az ismerkedést és a fizikai ráhatás nélküli irányítást. Ennél a technikánál a vezetőszár végig lazán lóg, és csak jelenléttel, hangokkal és testbeszéddel dolgozunk. Először az indulás-megállás, majd a kanyarodás végül az álló helyzetben történő forgás került sorra. Ez utóbbi komoly kihívás volt, de nagy megkönnyebbülésemre kb. a 15. alkalommal megtörtént a csoda :D Addig az Istennek sem akart elmozdulni, mintha földbe gyökerezett volna a lába. A kulcs a laza határozottság mellett a kellően folyamatos mozdulatsor volt, amikor már nem kellett azon gondolkozni, hogy mit kell tenni. Már csak azért is fontos a gördülékenység, mert fél másodperc eltérés is számíthat, hogy sikerül-e a művelet.

Két alkalom után nyilván nem fog az ember kantár nélkül lovagolni (jó is lenne :), de már az is jó eredmény, ha lovat egyáltalán nem kell magunk után húzni száron vezetésnél vagy ha szükséges a helyváltoztatás. Minden lovasnak kívánom, hogy találja meg a közös hangot (és nyelvet) a lovával, mert az erőszakra csak a gyenge vagy tudatlan embereknek van szüksége.

99% - Nemes cselekedet, de valóban a technológia lenne az oktatás Szent Grálja?

Nemes cselekedet egy gazdag embernek felajánlania a vagyona 99%-át általa jónak talált nagy célokra, az emberiség hosszútávú fejlődése érdekében. De az nagy kérdés, hogy a technológia valóban annyival jobbá teszi-e az életünket. Nem tagadom, hogy nagyon sok emberéletet megmentett a fejlődés, hogy az életünk sokkal könnyebbé vált, vagy hogy megszülethettek olyan csodák, mint a Wikipédia. De jó-e az, hogy olyan sok figyelmünket leköti, hogy már a tartalmas személyes beszélgetéseket is megnehezíti a ránk zúduló információ cunami, a maguknak állandóan figyelmet követelő okostelefonok hada. Tömeges elmagányosodás, önértékelési zavarok, digitális függőségek és felszínesség kíséri ezt a fejlődésnek nevezett folyamatot.

Informatikusként is azt érzem, hogy túlzott a csodavárás a technológia oktatásban betöltött szerepével kapcsolatban. Már megjelentek olyan hírek, hogy néhány iskolában csak gépírást fognak oktatni. Ha valaki nem tanul meg kézzel írni, nemcsak teljesen függő lesz a technológiától, de még az agyának a fejlődése is elég más lesz. Minél inkább elkényelmesít minket a technológia, annál több képességünk gyengül; az összpontosítás, a finom mozgások összehangolása (amit a kézírás megtanulása remekül fejleszt) és ki tudja még hány készség szenved csorbát. A néptánc, éneklés, festés, versírás és a komoly gondolatok megfogalmazása nem csupán kedvelt időtöltések és szépség kérdése, hanem a teljes élethez, a mély önismerethez és az önkifejezéshez elengedhetetlenül szükséges tevékenységek. Egy játékos, testre szabott digitális tananyag nagyon hasznos kelléke lehet az oktatásnak 12 éves kor felett, de a túl sok itt is többet árt mint használ. Vajon megtaláljuk-e a helyes egyensúlyt?

Használjuk a modern technológiát, tényleg nagyon hasznos. De ne jussunk el oda, hogy a mindenhol jelenlévő technológia nélkül már el se tudjuk képzelni az életünket. A valódit.

Mark Zuckerberg nyílt levele - érdemes elolvasni (2015. dec. 1.):
https://www.facebook.com/notes/mark-zuckerberg/a-letter-to-our-daughter/10153375081581634

 

"Még a látási folyamat is pont ellenkezőképpen zajlik, ha a képernyőre nézünk, mint ahogy az egy egészséges szem esetén egyébként végbemegy. Nézéskor a szemünk izmai aktívan mozgásban vannak, hogy képesek legyenek a szó valódi értelmében érzékelni azt, amit meg szeretnénk figyelni. Ezzel szemben a képernyő előtt ülve azt látjuk, hogy a kép van mozgásban, a szem izmai pedig megmerevednek és inaktívvá válnak. A már kifejlődött agyszerkezettel rendelkező felnőtteknél nem jelent akkora gondot, ha a munkájuk vagy magánjellegű ügyeik miatt akár hosszú időn keresztül is a számítógép előtt ülnek, de a gyerekeknél és a fiataloknál azt eredményezi, hogy a szemük érése ingerhiányos környezetben megy végbe.

Milyen következményekkel jár ez? A gyermekek hozzászoknak, hogy mindig egy, már meglévő séma szerint reagáljanak. A fejlődésük során a fantázia, az empátia és az önálló gondolkodás korlátok közé lesz szorítva."

 https://eliant.hu/

https://bionivo.com/egeszsegesen-felnoni-a-digitalis-media-eszkozok-vilagaban.html

Búbosház - Szupervályog

"Célunk dióhéjban az első hazai kupolás-boltozatos szerkezetű, szalmabálával, earthship-pel kombinált szupervályog bemutató mintaház felépítése, és annak bemutatása, hogy egy egyszerű, de minden alapszükségletet kielégítő, egészséges, fenntartható és önellátó otthon nem elérhetetlen, sőt saját kezűleg is megépíthető. A Búbosházak bemutató- és oktatóházként, illetve prototípusként, bővíthető vagy sokszorosítható (társasház, sorház stb.), egyéb területeken alkalmazható alapmodulként is szolgálnak majd.

A projekt célja, hogy felépítsük az első olyan hazai szupervályog lakóházat, amelyen be tudjuk mutatni a technológia előnyeit, speciális lehetőségeit (pl. kupolaszerkezet, boltozat), illetve azt, hogy hogyan adaptáljuk a technológiát, azaz hogyan egészítsük ki azokkal az elemekkel, amelyek szükségesek a mi éghajlatunkhoz és kulturális szokásainkhoz igazodó épületek megépítéséhez. A mintaépület megépítésének a szemléltetésen túl az is célja, hogy egy olyan ház épüljön fel, amelyet az érdeklődők megnézhetnek, akár egy-két napra ki is próbálhatnak, és helyben választ is kaphatnak a technológiával kapcsolatos esetleges kérdéseikre. Ez a „szolgáltatás” nem várható el egy magánembertől, aki a későbbiekben ilyen házat épít. További célunk, hogy kitapossuk az engedélyeztetés első látásra rögös útját.
A Búbosházak prototípusként, példaként is szolgálnak majd, amely bővíthető, további területeken alkalmazható, egy modulrendszer alapmoduljaként is felhasználható (l. Miért közérdekű a Búbosház Projekt? Milyen társadalmi haszon várható a megvalósításától? c. fejezetben)."

http://bubosokohaz.szupervalyog.com/

Milyenek a mai táltosok?

"Milyenek a mai táltosok? Olyan mint mindenki :) Van egy polgári foglalkozása vagy épp önellátó vagy egyéb. Nem hirdeti fennen a múltat, de ha kérdezik tud róla. A legképtelenebb helyeken azonnal siet a bajba jutott emberek megsegítésére még sokszor azelőtt mielőtt kiérnek az úgynevezett "hivatalos mentők" (katasztrófavédelem, mentők stb. És gyógyít. Ha tetszik ha nem gyógyítja az arra rászorultakat a közelében ingyen. Viszont a hagyományoknak megfelelően él: lelkiismeret, alázat. Laza egyszerűséggel "révül" és meglátogat bárkit :) Ilyen egy mai táltos. De hogy el ne felejtsem ismeri a harcművészetet és minden amit tud átadja az arra megfelelőnek (megfelelőknek)" -  V. E.

108 mondat Atilla királytól

Atilla király üzenete ma élő személyek tudatán keresztül jutott el hozzánk. A nagy uralkodónak sokan talán csak hadvezéri képességeit ismerik. Az egész akkori világ számon tartotta páratlan haditetteit, s ezeknek híre maradt fenn leginkább. Aki viszont elmélyed nagy királyunk életének tanulmányozásában, az megláthatja, hogy Atilla milyen sokoldalú uralkodó volt. Király, hadvezér, bölcselő, bíró, férj, apa, lovas, diplomata, íjász, kard szakértő, oktató, nevelő, és valószínűleg táltos, valamint hagyományőrző. Feljegyezték róla, hogy az oktatást nagyon támogatta. A szemtanú, I. Leo pápa azt is megjegyezte, hogy Atilla viccelődő természetű volt, és kiváló tárgyalófél.